妖伏魔”
。
结果被江瀚亲卫队一轮排放倒在地，诸位高僧当场就“立地成佛”
了。
江瀚无奈，也只能勉为其难，將庙里剩下的財產和粮食，一併笑纳了。
既然有庄启荣这样的专业炮匠在，江瀚自然不会越组代庵，瞎指挥。
他將具体的铸造工作，完全交给了庄启荣团队负责。
只是在铸造方法上，提出了一些建议，將砂型铸炮法的原理和关键步骤，向这些炮匠们进了讲砂型铸造法的原理並不复杂。
明代已经有了类似的技术，只是都用来铸造铜钱了，並没有应用於火炮铸造。
方法也很简单，江瀚稍微提了两嘴，这些老工匠们一点就透。
砂型铸炮，主要有两种方式，
第一种方法，一体成型，先铸出实心的炮管，然后再钻膛。
第二种方法，先製作一个砂模，固定好之后在浇铸成型，冷却至铁芯暗红，便可以將炮膛內的砂模敲碎，得到炮管。
江瀚思来想去，最终还是选择了第一种方法：
先用铸造出实心炮管，然后再钻膛。
虽然这种方法多了一道工序，但优点也显而易见。
先铸实心，可以更好地保证炮身金属组织的致密和均匀；
而后期的钻膛，则可以使得炮膛內壁更加平整光滑，降低炸膛机率。
为了节省人力、提高效率，江瀚还提出了利用水力的建议。
先利用水轮带动钻具，进行粗略的钻孔，將炮膛的大致形状打出来；
然后再由工匠，手动鏜磨和精修。
反正这冶铁所就紧挨著孝河，不缺的水力资源。
敲定了铸炮的技术路线和工艺方法，剩下的具体操作，就专业炮匠来主持了。
相信过不了两个月，自己就能得到一批质量上乘的重炮。
安排好铸炮这件大事，江瀚便又马不停蹄地赶回了大营。
趁著这段难得的休整时间，他还在军中推行著办学扫盲，教士卒们认字的工作。
江瀚得回去亲自监督这帮人，免得赵胜压不住他们，
他採用的模式很简单，就是老带新，滚雪球。
先挑三十个脑子灵光的，认识字的，由江瀚或者赵胜亲自教导。
等这第一批人学会了，考核合格后，再让他们变成老师，每人负责教导十个新兵。
如此往復，循序渐进。
而江瀚和赵胜，则负责抽查各级的学习进度和教学效果，奖优罚劣。
一时间，整个孝河大营里，除了新兵们的操练声，又多了一片叫苦连天的读书声。
对於这些粗獷的军汉们来说，学认字比上阵杀敌还难受。
但在大帅的强制命令和同伴的带动下，倒也逐渐形成了一股学习的风气。
当然了，开讲第一课，必须是水滸。
这也是江瀚目前在军中办学的首要目的，他要归正思想，杜绝魔下士兵產生投降的念头。
之前邓阳送来一份朝廷邸报，是专门讲陕西起义军的局势的。
江瀚也正好把神一魁和其他义军的遭遇，拿出来当成了反面教材，好好的给这帮军汉们上了一课。
目的就是要让他们明白：
朝廷和官老爷们，根本就没把他们这些“反贼”
当人看。
所谓的招抚，只不过是骗你放下武器的使俩。
一旦投降，就等於把自己的脖子洗乾净了送到人家的刀口下，任人宰割。
只有跟著大帅，才有活路，才有饱饭吃，才有餉银！
这种结合实例的“政治课”
，效果远比单纯的识字教育要好得多。
至少，大部分士兵都听明白了，也记住了：
降官必死！
这天，江瀚照例在营中，巡视各队的识字学习情况。
突然，从不远处匆匆跑来了个汉子，苦著脸哭诉道：
“大帅，我能不能不认字儿啊？”
“认几个字儿，比我晚上守夜都困，我实在是认不下来..：”
这番话引得周围一阵鬨笑。
还没等江瀚回话，不远处就传来驳斥声：
“陈老三！
你这狗日的简直不识好列！”
江瀚循声望去，说话的正是之前在翻天一战中，用连珠炮轰飞曹文詔、立下大功的曹二。
曹二此刻虽然伤势未愈，左手依旧裹著厚厚的绷带，但精神头却很足。
“大
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