总和在场众人的反应，继续道，“因此，如果仲杨考虑恢复高考，我认为，从为国家长远发展选拔和储备人才的角度看，是非常必要和及时的。

当然，具体如何恢复，考试科目、命题方式、录取标准、如何与现行政策衔接过渡，还需要周密设计，稳妥推进。”

游方这番话，既点明了现状的严峻性，又紧扣国家需要，将恢复高考的意义提升到人才战略高度，同时也没把话说满，留出了讨论具体操作的空间。

副总听得仔细，缓缓点了点头，在笔记本上记了几笔。

见游方开了头，而且基调把握得稳，其他与会者的顾虑似乎消减了不少。

清华的紧接着发言，“我同意游副主任的分析，以工科为例，没有扎实的数理化基础，后续的专业培养非常困难。恢复考试选拔，有利于保证生源的基本素质。”

北大的也接口道，“文史哲领域同样，系统的知识传承需要一定的门槛和连续性。高考若能恢复，对于端正学风、激励青年向学，会有直接的推动作用。”

会场的气氛终于活跃起来，大家开始从各自学校，学科的角度，探讨恢复高考的利弊，可能遇到的问题以及初步设想。

虽然意见不尽相同，但恢复选拔性考试以改善生源质量，促进教育公平和效率，逐渐成为多数人含蓄表达的共识。

副总最后总结，“你们的想法我已经知晓，我会整理好递到上面！”

散会后，几位书记和主任也是狠狠的宰了游方一刀，虽然他们嘴里骂着游方，但是也清楚，在那个起风的年月，没有游方，这些教授讲师在乡下的日子可不好过，这份情他们得领。

游方也顺势提出最近刚刚拆分学校，人才缺口还有点大，希望各校能支援些人才。

各校领导笑着应了下来，答应去信询问一些校友，看看他们有无意向去农大和黄原农大任教职。